Questionnaires Incluvia - Techlab APF France handicap

Questionnaire territorial complet : IA, handicap et inclusion professionnelle dans l'Aude. 7 parties, navigation libre entre les pages, possibilité d'enregistrer et de reprendre plus tard, envoi unique en fin de parcours.

Étape 1 sur 7 - Page 1 — Partie 0 : Qui êtes-vous ?

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Questionnaire IncluvIA — Aude

IA, handicap et inclusion professionnelle dans l'Aude

Ce questionnaire s'inscrit dans le cadre du projet européen IncluvIA – Intelligence Artificielle pour l'inclusion professionnelle. Il vise à recueillir des informations utiles à la construction d'une contribution territoriale audoise, en croisant IA, emploi des personnes en situation de handicap, employabilité, politiques publiques et coopérations locales.

📝 Comment répondre à ce questionnaire
Le questionnaire est organisé en 7 parties successives. Vous pouvez naviguer entre les pages avec les boutons Précédent et Suivant.

💾 Vous pouvez interrompre à tout moment et reprendre plus tard : cliquez sur « Enregistrer et reprendre plus tard » en bas de chaque page. Un lien personnel vous sera envoyé par e-mail pour reprendre exactement où vous vous étiez arrêté.

⏱️ Durée estimée : environ 45 à 60 minutes pour l'ensemble. Vos réponses ne seront enregistrées définitivement qu'après validation de la dernière page.

Partie 0 — Qui êtes-vous ?

Cette première partie permet de situer les réponses. Elle ne vise pas à recueillir des données nominatives détaillées, mais à comprendre depuis quel type d'acteur, de territoire et d'expérience les réponses sont formulées.

0.1. Votre structure ou organisme

Association ou organisme du champ du handicap

Établissement ou service médico-social (ESMS)

Acteur de l'emploi, de l'insertion ou de l'accompagnement professionnel

Organisme de formation, CFA ou acteur de la montée en compétences

Employeur, entreprise, association employeuse ou structure de l'ESS

Collectivité territoriale ou institution publique

Acteur du numérique, de l'innovation, tiers-lieu ou espace ressources

Représentant de personnes concernées, de familles ou d'aidants

Vous pouvez cocher plusieurs réponses si votre structure relève de plusieurs catégories.

Nom de la structure / organisme (facultatif)

0.2. Votre position fonctionnelle principale

Direction générale ou direction de structure

Encadrement, coordination ou chef de service

Professionnel d'accompagnement social, médico-social, éducatif ou sanitaire

Professionnel de l'emploi, de l'insertion ou du maintien dans l'emploi

Formateur, référent pédagogique ou accompagnateur de formation

Chargé de mission, développement de projet ou animation territoriale

Fonction RH, recrutement ou relation employeur

Référent numérique, innovation ou IA

Représentant institutionnel ou politique publique

Personne concernée, famille, aidant ou représentant d'usagers

0.3. Votre champ principal d'intervention

Handicap et médico-social

Emploi, insertion professionnelle ou maintien en emploi

Formation, apprentissage ou montée en compétences

Numérique, innovation, IA ou médiation numérique

Politiques publiques, coordination ou pilotage territorial

Employeur, économie locale ou développement d'activités

Représentation des personnes concernées, familles ou aidants

0.4. Votre territoire principal d'intervention dans l'Aude

Carcassonne et son agglomération

Narbonne et son agglomération

Limoux / Haute Vallée de l'Aude

Castelnaudary / Lauragais

Littoral audois

Territoires ruraux ou isolés

Ensemble du département de l'Aude

Vous pouvez cocher plusieurs territoires si votre action couvre plusieurs bassins de vie.

0.5. Votre proximité avec les thématiques du questionnaire

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très directe / Assez directe / Ponctuelle / Faible ou aucune (+ Ne sait pas / sans avis)

Intelligence artificielle, usages numériques ou innovation

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

Emploi, insertion professionnelle ou maintien en emploi des PSH

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

Accompagnement social, médico-social ou sanitaire de PSH

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

Formation, apprentissage ou montée en compétences

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

Politiques publiques, dispositifs d'aide ou coordination territoriale

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

Employeurs, économie locale ou développement d'activités

Très directe

Assez directe

Ponctuelle

Faible ou aucune

Ne sait pas / sans avis

0.6. Dans votre activité, êtes-vous en contact avec des personnes en situation de handicap concernées par l'emploi, la formation ou l'activité professionnelle ?

Oui, régulièrement et directement

Oui, ponctuellement ou indirectement

Non, mais ma structure intervient sur des politiques, dispositifs ou ressources pouvant les concerner

Non, pas directement à ce stade

Je ne sais pas / difficile à apprécier

Précision éventuelle

0.7. Avez-vous participé au groupe de travail local IncluvIA de mai ?

Oui

Ma structure était représentée

Je ne sais plus / participation indirecte

Non

Partie 1 — Maturité IA (socle APF France handicap)

Cette partie constitue le socle commun du dispositif IncluvIA, issu de la réflexion conduite par APF France handicap. Elle permet d'évaluer où se situe votre structure dans l'intégration de l'intelligence artificielle au service de l'inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap.

Score sur 30 points — Chaque réponse est valorisée de 0 à 3 points. Il n'y a ni bonne ni mauvaise réponse : seulement un état des lieux à un moment donné, qui servira de point de départ à la réflexion et à l'action.

1. Vision inclusive

L'utilisation de l'IA pour favoriser l'inclusion professionnelle des PSH fait-elle partie de la réflexion stratégique de votre structure ?(Nécessaire)

Pas du tout

Discussion informelle entre quelques collègues

En cours de formalisation dans un projet ou une feuille de route

Intégrée à la stratégie d'accompagnement de la structure

2. Portage institutionnel

Votre direction ou votre encadrement soutient-il activement l'exploration de l'IA au service de l'insertion des PSH ?(Nécessaire)

Non, le sujet n'est pas porté

Intérêt exprimé mais sans engagement concret

Soutien ponctuel sur des initiatives isolées

Engagement actif et visible de la direction

3. Connaissance des besoins

Disposez-vous d'une connaissance formalisée des besoins de compensation et d'adaptation des PSH que vous accompagnez ?(Nécessaire)

Connaissance intuitive, non documentée

Quelques données éparses, non consolidées

Données recueillies mais peu exploitées

Diagnostic structuré et actualisé des besoins

4. Cas d'usage identifiés

Avez-vous identifié des situations concrètes où l'IA pourrait améliorer l'accompagnement vers ou dans l'emploi des PSH ?(Nécessaire)

Aucune idée précise

Quelques intuitions sans les avoir approfondies

Deux ou trois cas d'usage repérés et documentés

Cas d'usage priorisés avec bénéfices attendus évalués

5. Pratiques existantes

Les professionnels de votre structure utilisent-ils déjà des outils d'IA dans l'accompagnement des PSH (ChatGPT, outils de transcription, aide à la rédaction de CV…) ?(Nécessaire)

Pas à ma connaissance

Quelques usages individuels et spontanés

Usages répandus mais non encadrés ni partagés

Usages identifiés, partagés et accompagnés

6. Compétences et ressources humaines

Disposez-vous de professionnels formés ou sensibilisés à l'IA et à ses usages pour l'insertion des PSH ?(Nécessaire)

Aucun profil identifié

Quelques profils curieux mais non formés

Une ou deux personnes formées ou en cours de formation

Référent(s) identifié(s) et reconnu(s) dans la structure

7. Ouverture au changement

Comment réagiraient les professionnels et les PSH accompagnées à l'introduction d'outils d'IA dans les parcours d'insertion ?(Nécessaire)

Résistance forte prévisible des deux côtés

Scepticisme majoritaire chez les professionnels

Curiosité mêlée d'inquiétude, besoin d'être rassurés

Enthousiasme et attente, demande déjà exprimée

8. Éthique et vigilance

Avez-vous engagé une réflexion sur les enjeux éthiques de l'IA dans l'accompagnement des PSH (biais, validisme algorithmique, autodétermination, données sensibles) ?(Nécessaire)

Pas encore abordé

Conscience des enjeux sans cadre formalisé

Premières règles de vigilance partagées en équipe

Cadre éthique en cours d'élaboration ou formalisé

9. Vibe coding

Avez-vous identifié le vibe coding (création d'applications par dialogue en langage naturel avec une IA) comme une voie d'accès à de nouveaux métiers du numérique pour les PSH que vous accompagnez ?(Nécessaire)

Sujet non identifié

Sujet repéré mais sans traduction opérationnelle

Sensibilisation ou découverte proposée à quelques personnes accompagnées

Parcours ou modules de formation au vibe coding intégrés à l'offre d'accompagnement

10. Écosystème et partenaires

Avez-vous identifié des partenaires (consultant, Cap emploi, Agefiph, universités, entreprises adaptées…) pour vous accompagner dans l'intégration de l'IA au service de l'inclusion ?(Nécessaire)

Aucun contact établi

Quelques noms en tête sans démarche engagée

Premiers échanges exploratoires en cours

Partenariat(s) actif(s) ou en cours de formalisation

Partie 1 — IA, emploi des PSH et profilage pour IncluvIA

Cette partie complète, sans la dupliquer, la partie IA réalisée par l'APF. Elle vise à produire un état de l'art audois sur le croisement entre IA et emploi des personnes en situation de handicap, et à repérer deux niveaux de profils : des professionnels relais à former rapidement, puis des PSH susceptibles de devenir bénéficiaires des centres ou services Neurone.

Repères de lecture :
• IA : outils capables d'assister une personne dans la production, l'analyse, la reformulation, l'organisation ou la recherche d'informations. L'IA propose ; elle ne décide pas à la place de la personne ou du professionnel.
• Usages professionnels de l'IA : usages pouvant contribuer à une activité, une formation, une mission, un emploi ou une microactivité.
• Profilage : repérage non nominatif de profils, compétences, appétences ou besoins d'accompagnement, sans classement automatique ni décision algorithmique.

Q1. Comment vous situez-vous par rapport à votre connaissance et à votre usage de l'IA ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Tout à fait / Assez / Peu / Pas du tout (+ Ne sait pas / sans avis)

Je connais les principes généraux de l'IA et ses principaux usages possibles

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

J'ai déjà utilisé un outil d'IA générative dans un cadre professionnel, associatif ou personnel

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je comprends les limites générales de l'IA : fiabilité variable, biais possibles, protection des données, nécessité d'une vérification humaine

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je me sens suffisamment à l'aise pour participer à une réflexion collective sur les usages de l'IA

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

J'aurais besoin d'un temps d'acculturation ou de formation avant de contribuer pleinement à ce sujet

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Q2. Quels usages professionnels de l'IA vous semblent les plus pertinents pour des PSH dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très pertinent / Assez pertinent / Peu pertinent / Non pertinent (+ Ne sait pas / sans avis)

Création, correction, reformulation ou simplification de contenus écrits

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Production de supports visuels, supports de communication ou documents de présentation

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Assistance administrative, classement, synthèse ou aide à la préparation de dossiers

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Veille documentaire, recherche d'informations et préparation de contenus pour des structures locales

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Appui à la communication numérique : réseaux sociaux, newsletters, valorisation d'activités

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Activités réalisables à distance ou dans un cadre souple, progressif et accompagné

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Professionnels relais à former : personnes déjà en lien avec les PSH ou avec les acteurs de l'emploi, de la formation ou du médico-social, qui pourraient être formées rapidement aux usages de l'IA. Leur rôle ne serait pas de devenir experts techniques, mais de comprendre les usages, limites et risques de l'IA afin d'épauler ensuite les PSH dans les centres ou services Neurone.

Q3. Dans votre environnement, quels profils de professionnels pourraient être formés rapidement à l'IA pour épauler ensuite des PSH au sein des centres ou services Neurone ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très repérable / Assez repérable / Peu repérable / Non repéré (+ Ne sait pas / sans avis)

Professionnels d'ESMS en capacité d'accompagner des usages numériques ou des projets professionnels

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Professionnels de l'insertion, de l'emploi ou de l'accompagnement socioprofessionnel

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Formateurs ou référents pédagogiques pouvant adapter des contenus de formation à l'IA

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Professionnels ayant déjà une pratique d'outils numériques ou une appétence pour l'innovation

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Professionnels capables de faire le lien entre PSH, employeurs, structures locales et dispositifs publics

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Professionnels susceptibles d'animer des ateliers, permanences ou accompagnements dans un format Neurone

Très repérable

Assez repérable

Peu repérable

Non repéré

Ne sait pas / sans avis

Q4. Pouvez-vous préciser des types de structures, métiers ou fonctions dans lesquels ces professionnels relais pourraient être repérés ?

Ne pas indiquer de nom ; rester sur des fonctions, structures ou types de profils.

PSH bénéficiaires potentielles : personnes qui pourraient, à moyen terme, être orientées vers un centre ou service Neurone pour découvrir, apprendre ou professionnaliser certains usages de l'IA. Le repérage attendu reste non nominatif. Il vise à identifier des situations ou profils pour lesquels l'IA pourrait devenir un levier d'autonomie, de formation, d'activité ou d'emploi, sous réserve d'un accompagnement adapté et de débouchés réels.

Q5. Parmi les PSH que vous connaissez ou accompagnez, quels profils pourraient être orientés vers un centre ou service Neurone pour découvrir, apprendre ou professionnaliser des usages de l'IA ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Fort potentiel / Potentiel possible / Potentiel faible / Non concerné (+ Ne sait pas / sans avis)

PSH ayant une appétence pour le numérique, l'écrit, l'image, la communication ou la recherche d'information

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

PSH ayant besoin d'un cadre de travail souple, progressif, aménagé ou partiellement à distance

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

PSH éloignées de l'emploi classique mais disposant de compétences informelles ou de centres d'intérêt valorisables

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

Jeunes ou jeunes adultes en transition entre scolarité, ESMS, formation, emploi ou activité

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

PSH avec fatigabilité ou santé fluctuante pouvant bénéficier d'activités fractionnées ou de micro-missions

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

PSH pouvant être accompagnées vers des productions concrètes utiles à des associations, collectivités ou petites structures

Fort potentiel

Potentiel possible

Potentiel faible

Non concerné

Ne sait pas / sans avis

Q6. Avez-vous repéré, de manière non nominative, des profils de PSH qui pourraient être associés à une expérimentation locale IncluvIA ?

Précisez éventuellement : situation, appétences, besoins d'accompagnement, conditions de réussite.

Partie 2 — Employabilité des PSH dans l'Aude

Cette partie vise à documenter les réalités d'emploi des PSH dans l'Aude : freins territoriaux, profils les plus exposés, secteurs potentiellement accessibles, débouchés possibles et expériences singulières déjà présentes localement.

Repères conceptuels :
• Employabilité des PSH : ensemble des conditions qui rendent possible l'accès, le maintien ou l'évolution dans une activité (compétences, santé, compensation, formation, mobilité, environnement de travail, accompagnement, employeurs et dispositifs mobilisables).
• Expérience singulière : situation concrète observée dans l'Aude, même modeste ou peu formalisée, qui peut éclairer les conditions de réussite ou les freins.

Q7. Comment vous situez-vous sur l'employabilité des PSH dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Tout à fait / Assez / Peu / Pas du tout (+ Ne sait pas / sans avis)

Je connais les réalités d'emploi des PSH dans l'Aude par une pratique directe ou régulière

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je peux identifier des freins territoriaux concrets à l'accès ou au maintien dans l'emploi

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je peux identifier des secteurs, employeurs ou types d'activités plus accessibles

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je peux citer des expériences singulières, réussites, ruptures ou initiatives locales

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Q8. Dans quelle mesure les freins suivants pèsent-ils sur l'accès à l'emploi des PSH dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très déterminant / Assez déterminant / Peu déterminant / Pas identifié (+ Ne sait pas / sans avis)

Mobilité ou transport limitant l'accès à l'emploi, à la formation ou aux accompagnements

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Éloignement géographique des services d'accompagnement ou des lieux ressources

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Faible densité d'employeurs ou d'opportunités professionnelles accessibles

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Manque d'offres adaptées, aménageables ou progressives

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Accès insuffisant à une formation adaptée aux besoins des PSH

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Difficultés d'accès au numérique, à l'équipement ou à une connexion fiable

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Représentations, réticences ou manque de connaissance des employeurs

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Fatigabilité, santé fluctuante, ruptures de parcours ou besoin de sécurisation dans la durée

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Complexité administrative, non-recours ou manque de lisibilité des dispositifs

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Manque de coordination entre acteurs pouvant générer des ruptures de parcours

Très déterminant

Assez déterminant

Peu déterminant

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Q9. Parmi les PSH, quels profils vous semblent rencontrer les difficultés les plus importantes d'accès à l'emploi dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Difficultés très importantes / Assez importantes / Modérées / Peu identifiées (+ Ne sait pas / sans avis)

Jeunes en situation de handicap sortant du système scolaire sans solution professionnelle clairement identifiée

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

Jeunes adultes accompagnés ou sortant d'un ESMS, avec une transition fragile vers la formation ou l'emploi

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

Travailleurs ou anciens travailleurs d'ESAT pour lesquels les passerelles vers le milieu ordinaire restent limitées

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH durablement éloignées de l'emploi, avec parcours marqués par ruptures ou périodes longues d'inactivité

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH avec handicap psychique, pour lesquelles stabilité, environnement de travail ou fatigabilité sont déterminants

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH avec TND, troubles cognitifs, TSA ou difficultés d'apprentissage nécessitant un accompagnement adapté

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH avec handicap moteur, sensoriel, maladie chronique ou fatigabilité nécessitant adaptations et accessibilité

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH vivant en zone rurale ou isolée, confrontées à la mobilité et à l'accès aux services

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH peu qualifiées, peu à l'aise avec le numérique ou dont les compétences sont peu reconnues

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

PSH ayant un potentiel d'activité souple, de micro-missions ou de travail à distance mais sans cadre d'appui

Difficultés très importantes

Assez importantes

Modérées

Peu identifiées

Ne sait pas / sans avis

Q10. Quels secteurs ou types d'organisations pourraient offrir des débouchés ou terrains d'expérimentation pour des PSH formées aux usages professionnels de l'IA ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très porteur / Assez porteur / Peu porteur / Non identifié (+ Ne sait pas / sans avis)

Associations, ESS, ESMS ou structures médico-sociales ayant des besoins de communication, administratif ou supports

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Collectivités ou acteurs publics locaux ayant des besoins de simplification, information ou médiation numérique

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

TPE/PME, artisans ou structures locales ayant peu de ressources internes sur le numérique et la communication

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Entreprises adaptées, ESAT ou passerelles avec le travail protégé/adapté

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Secteurs du tourisme, services de proximité, culture, événementiel ou valorisation territoriale

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Activités à distance, micro-missions, prestations encadrées ou groupements de services

Très porteur

Assez porteur

Peu porteur

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Q11. Quelles initiatives locales existantes faudrait-il mieux repérer pour alimenter l'état de l'art audois ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Déjà identifié / À explorer / Peu identifié / Non identifié (+ Ne sait pas / sans avis)

Parcours réussis d'accès ou de retour à l'emploi de PSH

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Maintiens en emploi, adaptations de poste ou organisations de travail réussies

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Coopérations locales entre ESMS, emploi, formation, employeurs ou collectivités

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Employeurs, associations ou collectivités ayant déjà des pratiques facilitantes

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Usages du numérique ou de l'IA déjà mobilisés dans un parcours, une structure ou un accompagnement

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Initiatives d'ESMS, ESAT, entreprises adaptées ou acteurs de l'insertion autour de l'activité professionnelle

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Tiers-lieux, espaces numériques, lieux ressources ou acteurs ruraux pouvant soutenir des parcours

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Activités indépendantes, micro-missions, prestations encadrées ou formes de travail souples déjà observées

Déjà identifié

À explorer

Peu identifié

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Q12. Pouvez-vous décrire une initiative locale, une expérience singulière ou une ressource audoise qui devrait être approfondie ?

Précisez si possible : territoire, acteur ou type d'acteur, public concerné, nature de l'initiative, résultats observés, lien possible avec IncluvIA.

Partie 3 — Politiques publiques, dispositifs d'aide et coopérations territoriales

Cette partie vise à participer à la production d'un état de l'art audois sur les politiques publiques handicap-emploi et leur articulation avec IncluvIA. Elle ne cherche pas à inventorier tous les dispositifs, mais à apprécier leur lisibilité, leur mobilisation effective, leurs fragilités et leur capacité à soutenir des parcours IA / handicap / emploi.

Repères conceptuels :
• Politiques publiques : grands cadres et leviers organisant l'emploi des PSH (RQTH, orientation, obligation d'emploi, accompagnement France Travail / Cap emploi, emploi accompagné, formation, aides Agefiph/FIPHFP, ESAT, entreprises adaptées, compensation).
• Coopérations territoriales : articulations concrètes entre acteurs permettant de rendre les parcours plus lisibles, continus et opérationnels.

Q13. Comment vous situez-vous sur les politiques publiques handicap-emploi dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Tout à fait / Assez / Peu / Pas du tout (+ Ne sait pas / sans avis)

Je connais les grands leviers handicap-emploi mobilisables dans l'Aude

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je sais vers quels acteurs orienter une PSH selon sa situation professionnelle

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je connais les limites pratiques ou points de blocage dans la mobilisation des dispositifs

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Je peux identifier des coopérations ou ressources territoriales utiles à IncluvIA

Tout à fait

Assez

Peu

Pas du tout

Ne sait pas / sans avis

Q14. Comment appréciez-vous la lisibilité et la mobilisation des grands leviers publics pour soutenir l'emploi des PSH dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Lisible et mobilisable / Identifié mais difficile / Peu connu / Peu adapté (+ Ne sait pas / sans avis)

RQTH, orientation professionnelle et décisions MDPH

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Accompagnement France Travail / Cap emploi vers et dans l'emploi

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Emploi accompagné et sécurisation durable des parcours en milieu ordinaire

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Formation professionnelle, apprentissage, adaptation pédagogique et accès aux organismes de formation

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Aides Agefiph / FIPHFP : compensation, adaptation, maintien dans l'emploi, appui aux employeurs

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Entreprises adaptées, ESAT et passerelles entre travail protégé, adapté et milieu ordinaire

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Aides techniques, humaines, numériques ou financières mobilisables dans les parcours

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Rôle des collectivités, tiers-lieux, espaces numériques, acteurs ruraux ou ressources de proximité

Lisible et mobilisable

Identifié mais difficile

Peu connu

Peu adapté

Ne sait pas / sans avis

Q15. Quelles fragilités vous semblent les plus importantes dans l'usage local des politiques publiques handicap-emploi ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très vrai / Assez vrai / Peu vrai / Pas identifié (+ Ne sait pas / sans avis)

Les personnes, familles ou professionnels ont des difficultés à identifier le bon interlocuteur au bon moment

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les délais, démarches ou critères d'accès freinent la mobilisation des dispositifs

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les dispositifs restent cloisonnés entre handicap, emploi, formation, médico-social et insertion

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les réponses sont insuffisamment adaptées aux contraintes rurales, de mobilité ou d'accès numérique

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les employeurs sont insuffisamment accompagnés pour accueillir, adapter ou sécuriser les parcours

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les passerelles ESMS / ESAT / formation / emploi ordinaire restent trop peu structurées

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Les dispositifs financent difficilement des expérimentations hybrides mêlant IA, formation, emploi et accompagnement

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Le suivi dans la durée reste insuffisant après l'entrée en formation, emploi ou activité

Très vrai

Assez vrai

Peu vrai

Pas identifié

Ne sait pas / sans avis

Q16. Quelles coopérations ou initiatives publiques/locales pourraient soutenir IncluvIA dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Déjà mobilisable / À renforcer / À explorer / Non identifié (+ Ne sait pas / sans avis)

Coopérations existantes entre MDPH, Cap emploi, France Travail, missions locales ou collectivités

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Dispositifs ou plateformes d'emploi accompagné, de maintien en emploi ou de sécurisation des parcours

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Actions locales de formation ou d'acculturation numérique déjà proposées aux PSH ou aux professionnels

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Partenariats entre ESMS, organismes de formation, entreprises adaptées, ESAT ou employeurs locaux

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Initiatives portées par des collectivités, tiers-lieux, espaces numériques ou acteurs ruraux de proximité

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Expérimentations locales favorisant des missions progressives, micro-missions ou activités accompagnées

Déjà mobilisable

À renforcer

À explorer

Non identifié

Ne sait pas / sans avis

Q17. Quelle coopération, ressource publique ou initiative locale pourrait utilement soutenir IncluvIA dans l'Aude ?

Précisez si possible : acteur, territoire, dispositif, initiative, lien avec les PSH et l'emploi.

Partie 4 — Construction du réseau local et contours des centres ou services Neurone

Le GTL de mai a constitué une première étape de mobilisation et de construction d'un réseau local autour d'IncluvIA dans l'Aude. La présente partie vise à préciser la suite : compléter les acteurs impliqués, identifier les ressources encore absentes, prioriser les actions du groupe de travail local et définir les contours opérationnels des futurs centres ou services Neurone.

Définition — Réseau local : ensemble des acteurs, ressources, lieux, coopérations et initiatives pouvant contribuer au repérage des profils, à la formation, à l'accompagnement et à la mise en activité des PSH autour des usages professionnels de l'IA.

Q18. Quelle serait l'utilité principale d'un réseau local IncluvIA dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très utile / Assez utile / Peu utile / Non utile (+ Ne sait pas / sans avis)

Repérer les professionnels relais à former et organiser leur montée en compétences

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Repérer les PSH susceptibles de bénéficier d'un centre ou service Neurone

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Structurer une offre de formation accessible aux usages professionnels de l'IA

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Identifier des débouchés économiques, missions ou terrains d'expérimentation locaux

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Coordonner ESMS, emploi, formation, collectivités, employeurs et acteurs numériques

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Valoriser et essaimer des expériences singulières déjà présentes dans l'Aude

Très utile

Assez utile

Peu utile

Non utile

Ne sait pas / sans avis

Contours opérationnels du centre ou service Neurone : la forme concrète du service, c'est-à-dire : lieu fixe, permanences, itinérance, appui à distance, public accueilli, rôle des professionnels relais, équipements nécessaires, liens avec la plateforme IA et articulation avec les dispositifs existants.

Q19. Quels contours opérationnels seraient les plus pertinents pour un centre ou service Neurone dans l'Aude ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très pertinent / Assez pertinent / Peu pertinent / Non pertinent (+ Ne sait pas / sans avis)

Un lieu ressource identifié, accessible et équipé pour accueillir personnes et professionnels

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Des permanences territorialisées sur plusieurs bassins de vie

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Un service itinérant intervenant dans les structures, territoires ruraux ou lieux partenaires

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Un appui à distance, complémentaire au présentiel, via plateforme, visioconférence ou accompagnement numérique

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Un modèle hybride combinant lieu ressource, itinérance, permanences et appui distant

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Un centre d'appui aux professionnels relais, plutôt qu'un accueil direct permanent du public

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Un service orienté vers des productions, missions ou prestations concrètes réalisées par des PSH accompagnées

Très pertinent

Assez pertinent

Peu pertinent

Non pertinent

Ne sait pas / sans avis

Q20. Quels acteurs devraient être prioritairement associés ou davantage mobilisés dans la suite du GTL ?

PSH et représentants de personnes concernées

ESMS et acteurs médico-sociaux

Cap emploi / France Travail / missions locales

MDPH et institutions publiques

Organismes de formation / CFA

Entreprises adaptées / ESAT

Employeurs, collectivités, associations locales

Tiers-lieux, acteurs numériques ou espaces France services

Cochez les acteurs les plus prioritaires.

Q21. Quelles premières actions devraient être engagées par le groupe de travail local ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : Très prioritaire / Assez prioritaire / Peu prioritaire / Non prioritaire (+ Ne sait pas / sans avis)

Cartographier les professionnels relais pouvant être formés rapidement à l'IA

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Identifier des PSH potentiellement bénéficiaires des centres ou services Neurone

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Organiser une première formation ou sensibilisation IA pour les professionnels relais

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Expérimenter un atelier de découverte de l'IA avec des PSH volontaires

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Repérer des besoins locaux pouvant devenir des missions ou activités accompagnées

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Construire un premier partenariat avec des employeurs, associations ou collectivités

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Tester un format de permanence, atelier itinérant ou lieu ressource sur un bassin de vie

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Formaliser une méthode de repérage, d'orientation et de suivi des parcours IncluvIA

Très prioritaire

Assez prioritaire

Peu prioritaire

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Q22. Quels types d'initiatives locales devraient être prioritairement intégrés ou approfondis par le GTL ?

Pour chaque proposition, indiquez votre appréciation.
Échelle : À intégrer rapidement / À explorer / À surveiller / Non prioritaire (+ Ne sait pas / sans avis)

Initiatives de formation, sensibilisation ou médiation numérique déjà existantes

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Expériences de coopération locale entre handicap, emploi, formation et employeurs

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Employeurs, collectivités ou associations ayant déjà accueilli ou soutenu des PSH

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Lieux ressources pouvant accueillir des ateliers, permanences ou accompagnements Neurone

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Activités ou besoins locaux pouvant devenir des missions encadrées pour des PSH formées à l'IA

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Expériences d'accompagnement de micro-missions, prestations ou activités souples

À intégrer rapidement

À explorer

À surveiller

Non prioritaire

Ne sait pas / sans avis

Q23. Quelle initiative locale, ressource ou acteur non encore impliqué devrait être repéré en priorité ?

Précisez si possible : territoire, structure ou type d'acteur, nature de l'initiative, lien avec IA / emploi / PSH, intérêt pour un centre ou service Neurone.

Partie 6 — Synthèse finale

Cette dernière partie permet de hiérarchiser les enseignements, les profils prioritaires, les contours réalistes du centre Neurone, les initiatives à approfondir et la première action à engager. Vos réponses contribueront directement à la priorisation des actions du GTL IncluvIA Aude.

Q24. Selon vous, quel est aujourd'hui le principal enseignement à retenir pour l'état de l'art audois IA / emploi des PSH / employabilité / politiques publiques ?(Nécessaire)

Q25. Quel profil de professionnel relais ou de PSH bénéficiaire devrait être prioritairement repéré dans les prochains mois ?(Nécessaire)

Q26. Quelle forme de centre ou service Neurone vous paraît la plus réaliste dans l'Aude à court terme ?(Nécessaire)

Q27. Quelle initiative locale ou expérience singulière devrait être approfondie ou valorisée ?

Q28. Quelle première action concrète le GTL devrait-il engager après ce questionnaire ?(Nécessaire)

Rappel : les réponses doivent éviter toute donnée nominative lorsqu'elles concernent des personnes. Les exemples sont attendus sous forme de situations, profils, fonctions, acteurs ou initiatives, afin de nourrir l'état de l'art et la préfiguration opérationnelle du projet IncluvIA dans l'Aude.

Vos coordonnées (facultatif)

Nom du répondant

Adresse e-mail

Questionnaire IncluvIA — Aude

Partie 0 — Qui êtes-vous ?

0.5. Votre proximité avec les thématiques du questionnaire

Partie 1 — Maturité IA (socle APF France handicap)

1. Vision inclusive

2. Portage institutionnel

3. Connaissance des besoins

4. Cas d'usage identifiés

5. Pratiques existantes

6. Compétences et ressources humaines

7. Ouverture au changement

8. Éthique et vigilance

9. Vibe coding

10. Écosystème et partenaires

Partie 1 — IA, emploi des PSH et profilage pour IncluvIA

Q1. Comment vous situez-vous par rapport à votre connaissance et à votre usage de l'IA ?

Q2. Quels usages professionnels de l'IA vous semblent les plus pertinents pour des PSH dans l'Aude ?

Q3. Dans votre environnement, quels profils de professionnels pourraient être formés rapidement à l'IA pour épauler ensuite des PSH au sein des centres ou services Neurone ?

Q5. Parmi les PSH que vous connaissez ou accompagnez, quels profils pourraient être orientés vers un centre ou service Neurone pour découvrir, apprendre ou professionnaliser des usages de l'IA ?

Partie 2 — Employabilité des PSH dans l'Aude

Q7. Comment vous situez-vous sur l'employabilité des PSH dans l'Aude ?

Q8. Dans quelle mesure les freins suivants pèsent-ils sur l'accès à l'emploi des PSH dans l'Aude ?

Q9. Parmi les PSH, quels profils vous semblent rencontrer les difficultés les plus importantes d'accès à l'emploi dans l'Aude ?

Q10. Quels secteurs ou types d'organisations pourraient offrir des débouchés ou terrains d'expérimentation pour des PSH formées aux usages professionnels de l'IA ?

Q11. Quelles initiatives locales existantes faudrait-il mieux repérer pour alimenter l'état de l'art audois ?

Partie 3 — Politiques publiques, dispositifs d'aide et coopérations territoriales

Q13. Comment vous situez-vous sur les politiques publiques handicap-emploi dans l'Aude ?

Q14. Comment appréciez-vous la lisibilité et la mobilisation des grands leviers publics pour soutenir l'emploi des PSH dans l'Aude ?

Q15. Quelles fragilités vous semblent les plus importantes dans l'usage local des politiques publiques handicap-emploi ?

Q16. Quelles coopérations ou initiatives publiques/locales pourraient soutenir IncluvIA dans l'Aude ?

Partie 4 — Construction du réseau local et contours des centres ou services Neurone

Q18. Quelle serait l'utilité principale d'un réseau local IncluvIA dans l'Aude ?

Q19. Quels contours opérationnels seraient les plus pertinents pour un centre ou service Neurone dans l'Aude ?

Q21. Quelles premières actions devraient être engagées par le groupe de travail local ?

Q22. Quels types d'initiatives locales devraient être prioritairement intégrés ou approfondis par le GTL ?

Partie 6 — Synthèse finale

Vos coordonnées (facultatif)

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