Les outils informatiques dans le cadre des apprentissages scolaires
3 jours en présentiel
L’ordinateur est aujourd’hui de plus en plus utilisé à l’école, au collège, au lycée, comme outil d’enseignement. Parallèlement, sur avis des MDPH, l’Éducation nationale met à disposition des élèves présentant un handicap moteur, sensoriel ou présentant des troubles « dys », un matériel informatique pour les aider dans leur scolarité comme alternative à la prise de notes, aide à la lecture et aux apprentissages.
Cette formation a pour objet de présenter un panel de ressources, solutions techniques, logicielles et matérielles, susceptibles d’aider l’élève à rédiger ses travaux scolaires et faciliter ses apprentissages dans les matières littéraires et scientifiques.
Elle s’adresse à toute personne qui, dans sa pratique professionnelle, est impliquée dans un projet d’utilisation de l’ordinateur par un élève en situation de handicap comme outil de compensation à une déficience motrice et/ou sensorielle ou comme support pédagogique aux apprentissages.
Les objectifs de la formation
- Connaître les logiciels indispensables libres et payants afin de les proposer à l’élève,
- Repérer les solutions spécifiques pour élèves « dys »,
- Avoir identifier les solutions disponibles pour faciliter la prise de notes, la lecture, l’accès aux manuels scolaires,
- Connaître les outils disponibles pour l'apprentissage des mathématiques et des sciences,
- Etre capable de préconiser les équipements, aides techniques et logiciels nécessaires (plan personnalisé de compensation)
Les prochaines sessions
Le programme de la formation
- Les périphériques nécessaires aux adaptations
- Claviers et souris ergonomiques/claviers virtuels
- Reconnaissance vocale (multiplateforme)
- Apport de voix de synthèse
- Outils numérisation et conversion de documents
- Utilisation des tablettes
- Les logiciels et ressources en fonction de matières enseignées
- Traitement de texte (standard, simplifié, adapté)
- Polices de caractères (étude comparative)
- Adaptations de documents (espacement, colorisation)
- Repérage dans un document numérique
- Logiciels d’annotation
- Dictée vocale
- Logiciels de prédiction (étude comparative)
- Adaptation de livres
- Correcteurs orthographiques
- Aide à la navigation internet, aides visuelles et sonores
- Utilisation des scanners (école, domicile, extérieur)
- Applications pour tablettes
- Synthèse : analyse des besoins de l’élève, bilans-argumentaire, ressources
