Animer des ateliers ludiques d’initiation au design inclusif avec le jeu “Tous inclus”
Animer des ateliers ludiques d'initiation au design inclusif avec le jeu "Tous inclus"
Dates :
27 – 28
nov. 2025
À Paris
Redirection vers le site d’APF Formation, organisme certifié Qualiopi.
Finalité :
Cette formation vise à former des animateurs du jeu “Tous Inclus”, un jeu qui permet d’animer des ateliers d’initiation au design inclusif pour les étudiants et les professionnels
NB : Le TechLab anime également des sessions du jeu Tous Inclus – en savoir plus
Durée :
2 jours
Public visé :
Formateurs, spécialistes de la ludo-pédagogie, facilitateurs, coachs d’entreprise, chargés de mission handicap, manager de la diversité, designers, ingénieurs, développeurs spécialistes de l’accessibilité, professionnel du marketing.
Tarifs :
1800€ (incluant le matériel de jeu pour 40 personnes)
Droit d’exploitation annuel :
- 500€ pour 5 sessions
- +100€/ session au-delà
Objectifs :
1. Être autonome dans l'animation d'une session de jeu "Tous inclus"
2. Maîtriser les enjeux du design inclusif et savoir les partager
3. Connaître les principes fondamentaux du design inclusif
4. Appendre à fournir un feedback constructif et formateur aux participants
Prérequis :
1. Avoir une expérience dans la facilitation de groupe
2. Le e-learning "Découvrir le handicap" est recommandé
3. Cette formation est complémentaire de la formation "Co-concevoir des produits et services avec les personnes en situation de handicap" et de la formation "Concevoir pour tous- Formation au design inclusif"
Déroulé pédagogique :
1. Découverte du jeu et appropriation
- Savoir comment le jeu a été conçu
- S’approprier les règles du jeu “Tous Inclus” (vivre une partie en tant que joueur)
- Comprendre la fonction de chaque élément fourni aux joueurs et aux animateurs et être capable de les expliquer
- Prendre connaissance de l’ensemble des cartes du jeu et de l’outil
- Découvrir comment animer le jeu
2.Debrief
- Connaître les différents profils de participants
- Améliorer sa posture d’animateur
- Connaître les biais de pensée des participants, savoir les repérer et donner un retour constructif.
- “Think out of the box” – Susciter l’innovation radicale
3.Retour sur le design inclusif
- Design inclusif, conception universelle, conception sans barrière : historique, définition et enjeux
- Les 7 principes de la conception universelle : théorie et bonnes pratiques
- Les enjeux de la participation des utilisateurs à la conception
4. Mini-sessions de jeu
- Chacun prend le rôle d’animateur
5.Organisation des sessions
- Les différents formats de session
- Les tarifs
- Les modalités d’évaluation
- La mise en place
- L’adaptation aux différentes organisations
6. Dernières questions
- Débrief et réponses aux dernières question
- Remise du matériel
Modalités pédagogiques :
La méthode pédagogique interactive s’appuie sur des contenus théoriques, des ateliers pratiques, des mises en situation et des discussions.
Modalités d'évaluation et de suivi :
Avant la formation
Les participants seront invités à renseigner un questionnaire afin d’évaluer leur niveau de connaissances initial.
Pendant la formation
Plusieurs évaluations seront réalisées afin de mesurer la progression de chaque participant. Les participants seront mis en situation d’animation.
A l'issue de la formation
Un questionnaire sera communiqué aux participants afin d’évaluer l’atteinte des objectifs de la formation ainsi que leur niveau de satisfaction. Un questionnaire leur sera envoyé à 1.5 mois afin de mesurer la mise en pratique de la formation et les acquis en situation de travail.
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Durée 3 jours
