Beaucoup d’enfants, ceux avec autisme mais aussi beaucoup d’autres, ont du mal à reconnaître et interpréter les expressions non verbales. Ils ont du mal à imiter, à partager des émotions justes, et quand ils le font, c’est souvent inapproprié : cela provoque des réactions peu compréhensibles pour eux et des situations délétères. Ils en souffrent, sans qu’on puisse dire qu’ils ne ressentent rien.
Différents moyens pédagogiques d’apprentissage sont nécessaires pour améliorer leur compréhension et donc leur comportement.
- Reconnaitre les émotions sur des visages, les expliquer (avec différents supports, mimes, photos, images, dessins animés, etc…)
- Savoir indiquer quelle émotion ressent tel ou tel personnage dans un contexte
- Savoir bien réagir : prises de photos de lui-même et utilisation, par exemple, du tableau des émotions de Marielle Lachenal ou une « roue des émotions » que vous fabriquerez.
Nous présentons ici des applications iPad (liste non exhaustive !) qui peuvent participer de l’ensemble des outils à utiliser, en plus de tableaux et images « low tech », qui sont, eux, facilement manipulables dans la vie quotidienne, contrairement aux tablettes qu’on n’a pas toujours sous la main.
Smile ! (adapté au public avec autisme et TSA)
Désigner les visages contents parmi ceux de plusieurs personnages.
Smile ! permet de travailler la reconnaissance d’émotions.
Smile ! peut être utilisée pour compléter une activité autour des habiletés sociales. C’est une application sans langage oral : c’est toujours la mimique « content » qu’il faut trouver. La représentation des mimiques est très symbolique. Elle nécessite une exploration en détails des visages, avec une attention toute particulière à porter à la forme de la bouche, s yeux, des sourcils… Smile ! est progressif : on ajoute des visages pour augmenter la difficulté de discrimination.
Chaque étape est récompensée par une animation visuelle et sonore.
Plusieurs niveaux sont disponibles (de 2 à 20 personnages).
Smile ! montre les autres émotions, c’est l’occasion d’en parler, et d’y apparier des pictogrammes préparés d’avance.
Touch and learn
L’interface est en anglais, mais facile à utiliser en français. L’application propose 4 photos avec un mot entendu ou écrit et entendu ; il s’agit de cliquer sur la bonne photo. L’application présente plus d’une centaine de vraiment très belles photos d’émotions et de sentiments.
Dans les réglages, on trouve la liste des émotions en anglais, pour faciliter la compréhension de l’accompagnant, et on peut sélectionner les émotions qu’on veut voir. On peut aussi ajouter des photos avec la traduction écrite, en français. Sans pouvoir tout traduire (dommage), on peut quand même modifier les concepts à travailler, les sons, les mots écrits. On peut donc l’adapter un peu au français, ou baisser le son, et ne l’utiliser qu’avec un accompagnement oral.
Emotions et Couleurs ! Jeu éducatifs et coloriage
Cette application propose un jeu sur les émotions avec 3 niveaux de jeu. Une jolie vidéo en dessins animés est proposée, avec un message racontant l’histoire. L’enfant doit choisir l’émotion du personnage avec des représentations simples mais symboliques (qui vont avec le dessin animé). Il appuie une fois pour entendre l’émotion, puis il confirme. Les vidéos s’enchaînent. Très vite après l’ouverture, il faut acheter la version complète pour 2,99 €.
Autimo
Apprendre et reconnaitre les émotions sur différents jeux et niveaux de jeux.
Apparier les émotions identiques, avec les mêmes visages ou avec des visages de personnes différents, pour les niveaux plus avancés. Les différences sont subtiles, et son intéressantes à comparer.
Activités proposées : faire des paires, trouver l’intrus, et devinettes.
Avokiddo Emotions
Avokiddo Emotions est une application rigolote prévue pour les enfants, qui peut servir à explorer la représentation des émotions, avec les pictogrammes mobiles à côté de l’iPad. Les émotions sont bien souvent difficiles à représenter en pictogramme, c’est un moyen d’en parler avec un support ludique.
Il s’agit de manipuler des objets pour interagir avec des animaux, ce qui provoque leurs émotions dont on peut parler (par oral, en pictos, en signes, en mime…) : combinaisons illimitées de chapeaux, de lunettes et de vêtements à essayer, des jouets, instruments de musique, nourriture et boissons, avec de nombreuses émotions et réactions richement exprimées. On peut faire rire ou pleurer un animal, le faire s’ennuyer ou le mettre en vacances ! Les scénarios sont variés, et les animaux très expressifs.
Il n’y a aucun message oral sinon de la musique, pas de but, la créativité est ouverte et libre. On peut prendre des photos d’écran pour animer une autre activité.
Habiletés sociales, émotions et développement du langage
Pack de 3 applications : Socialisons, Développons le langage et Découvrons les émotions.
Application non testée par l’APF Lab – Le Hub mais qui parait très intéressante, pour sa version pédagogique concernant les émotions comme pour les deux autres applications incluses dans le pack.
Créez vos propres émotions rapidement avec une application motivante. Le contenu est rédigé par une orthophoniste certifiée (USA).
« Découvrons les émotions » est une bonne façon pour les rééducateurs, enseignants et parents d’enseigner les différentes facettes des émotions.
Avec 15 émotions courantes et trois modes interactifs (Cartes-éclair, Associations et Discussion).
Les utilisateurs peuvent aussi facilement créer leurs propres émotions.
« J’ai vraiment apprécié utiliser cette application. Elle comporte des fonctionnalités intéressantes et j’adore comment elle enseigne vraiment ce qu’il faut observer pour interpréter les émotions. »
Dans le pack, « Socialisons » permet de créer vos propres scénarios.
Touch – Emotions
Ce sont 8 visages dessinés, reflétant des émotions différentes. Le mot écrit vient s’inscrire au-dessous (choix entre majuscules et minuscules) avec le mot vocalisé.
On a le temps de l’utiliser à son rythme, puisque rien ne vient déranger le défilement des propositions tant qu’on n’a pas ré appuyé sur l’écran.
Utilisable avec un contacteur.
Conclusion
Pour mieux les aider à identifier les émotions, il est tout aussi intéressant de parler soi même de ses propres émotions (dans la limite de la bonne distance thérapeutique), et quand on en parle en théâtralisant, de montrer l’image ou le picto correspondant. “Ou la la, je suis très énervée ! mon vélo est encore crevé !” (en montrant un picto “énervé”). C’est une démarche globale de modélisation.
Avis
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