PictoMaker

Utilisation

Dès l’ouverture PictoMaker propose les 138 pictogrammes qu’il met à disposition. On reconnait le style de pictogrammes déjà vus dans CommunicoTool 1.
Ils sont classés par ordre alphabétique, tous les substantifs sont classés sous L (le, la ou l’), les quelques phrases sous J (Je).
On y trouve surtout des substantifs, des phrases avec « je », quelques qualificatifs (ou phrases déjà faites avec « je suis ou j’ai» … triste, colère, content, froid, chaud…
Quelques verbes comme aller aux toilettes, boire, écouter, je t’aime, je veux, manger et écouter la radio.
Quelques mots en plus : Pas, merci, je, il elle, aide…
Un très petit corpus donc, composé avant tout de substantifs, destinés la plupart du temps à faire des demandes. CRNT tient à préciser que cette fonction de demande est certes importante dans la communication, mais ne peut en aucun cas être considérée comme un démarrage obligé, ou la fonction la plus importante en communication !

Fabriquer une planche de pictogrammes ou une fiche de dialogue pour une situation précis

Conclusion

Pictomaker est un petit « plus » à mettre dans notre « boîte à outils CAA » qui permet de rajouter des pictogrammes à n’importe quelle démarche de CAA, en prenant appui sur l’environnement, les outils et les objets connus de la personne en situation de handicap de communication.
De quoi faire rapidement et simplement des fiches de dialogue ou des tableaux d’activité pour des situations spécifiques, pour introduire la CAA dans les activités et les jeux dès le début, en modélisation, sans oublier un peu de vocabulaire de base (complètement absent des proposition de PictoMaker). On n’oubliera pas donc d’introduire à côté de ces fiches de dialogue des mots permettant d’accéder à d’autres fonctions de communication : des exclamations (C’est super ! C’est moche), des négociations (attends, après…), des questions, etc…
A nous de compléter la liste de pictogrammes proposés, qui dans l’ensemble, ne sont pas assez interactifs.