L’application pour iPad, Ready to Print, a été créée par une ergothérapeute de plus de 20 ans d’expérience avec les enfants. C’est un outil facile à prendre en mains, pour les professionnels comme pour les parents.
Le but est d’aider à mettre en place les gestes d’écriture, ainsi que ceux de la maîtrise d’une surface tactile. Utiliser une tablette tactile demande des gestes différents de celui d’une souris ou d’un clavier d’ordinateur. Un guide-doigts est indiqué lors de l’utilisation du clavier de lettres, si c’est nécessaire, mais ne facilite l’accès qu’à une partie restreinte de l’écran et empêche les autres gestes.
Dans beaucoup d’applications, il faut être capable de :
- toucher et appuyer avec un seul doigt ou le poing ou le nez, etc., en ne touchant pas avec les autres doigts,
- déplacer,
- maintenir,
- rapprocher deux éléments.
Ready to Print offre une progression depuis les gestes du pré graphisme, avec une attention sur la coordination visuo motrice, visuo perceptive, vers les gestes plus complexes et les praxies nécessaires à une écriture correcte ainsi qu’à un maniement de la tablette tactile.
Ready to Print est conçu pour éviter l’installation de mauvais automatismes, difficiles à supprimer plus tard une fois en place.
Ready to Print présente 194 différents niveaux répartis sur 13 activités graphiques tactiles.
La dernière activité incluse a été l’intégration du « toucher – glisser » dans les 4 directions de la tablette.
Quelques points forts :
- Les tailles des parcours sont réglables en largeur.
- La progression suit la finesse nécessaire au mouvement.
- Le choix de l’activité est laissée au pédagogue ou au rééducateur.
- On peut y intégrer plusieurs élèves, chacun ayant son profil et caractéristiques.
- On peut enregistrer les progressions et les séances.
- Ready to Print détecte si l’élève utilise un iPad mini et ajuste ses exercices.
L’application est développée en anglais, mais la manipulation est limpide (sauf peutêtre les réglages qui nécessiteront une aide en traduction) et les exercices sont purement moteurs, toujours sur le même schéma de progression.
